jueves, 30 de septiembre de 2010

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Unidad 2


En esta unidad completaremos el conocimiento de la nutrición trabajando:
  • La respiración.
  •  La excreción.
  •  El aparato circulatorio.
  •  La circulación de la sangre.
  •  Lectura comprensiva e interpretación de imágenes y esquemas.
  • Diferenciación sobre un esquema anatómico de la circulación general y la pulmonar. Interpretación y elaboración de una gráfica.
Ahí van un montón de recursos para que os ayudéis en vuestros trabajos:




LA NUTRICIÓN

JCLIC SOBRE LA NUTRICIÓN

EL APARATO RESPIRATORIO

EL PROCESO DE LA RESPIRACIÓN  (VÍDEO)

EL APARATO CIRCULATORIO  

EL CORAZÓN

LA CIRCULACIÓN Y LA SANGRE (VÍDEO)

EL APARATO EXCRETOR  (VÍDEO)

REPASO DE LA UNIDAD POR APARATOS

COMPRUEBA SI LO HAS APRENDIDO: 
1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6

Mapa conceptual de la nutrición


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miércoles, 29 de septiembre de 2010

LENGUA: Unidad 2



En esta unidad vamos a conocer a fondo estos contenidos:
  • Los demostrativos.
  • Los principios de acentuación.
  • Redacción del comienzo de un texto.
  • Presentación oral de una persona.
  • Lectura y comprensión de un texto informativo.
Y ahora actividades TIC para que dominéis bien estos contenidos:







ACTIVIDADES DE REPASO: 1 - 2 - 3 

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martes, 28 de septiembre de 2010

Aprender a estudiar II


Segunda entrega de "Aprender a estudiar". En esta ocasión vais a tratar de averiguar la respuesta a la pregunta ¿Estudias bien? Para ello tenéis que realizar el entretenido TEST que propone la web en el PAPIRO Nº 2, son 58 preguntas pero se hace rápido. Contestad las preguntas siendo sinceros y después haced lo siguiente:
1. Copiar el mensaje que dice en el apartado "En general" y pegarlo en un comentario.
2. Leer detenidamente el "análisis detallado" y no olvides lo que te dice el mismo.
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Artistas electrónicos




Esta mañana estuvimos trabajando en clase de artística con nuestros miniportátiles. La propuesta era imaginar y crear una galería de animales y otra de personajes, utilizando formas geométricas como elementos de composición y empleando como herramienta TIC el conocido PAINT. En los siguientes enlaces tenéis los primeros resultados, que creemos son realmente fantásticos QUE PASAN A ENGROSAR NUESTRA SALA DE EXPOSICIONES.


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lunes, 27 de septiembre de 2010

Matemáticas: Unidad 2


Contenidos que vamos a tratar en esta segunda unidad

· Escritura de productos de factores iguales en forma de potencia.

· Reconocimiento de la base y el exponente de una potencia.

· Lectura, escritura y cálculo de potencias.

· Desarrollo de la expresión polinómica de un número.

· Escritura de números a partir de su expresión polinómica.

· Cálculo de la raíz cuadrada de un número.

· Resolución de problemas aplicando potencias y raíces cuadradas.

· Búsqueda de datos en varios gráficos para resolver problemas.

Y ahora un montón de enlaces para que trabajes con las nuevas herramientas que tienes a tu disposición.










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domingo, 26 de septiembre de 2010

Aprender a estudiar


Abrimos nuevo apartado en el blog de clase. Vamos a seguir la web "APRENDER A ESTUDIAR" y el programa que nos propone con objeto de mejorar nuestras técnicas de estudio. La web es muy fácil de seguir y de navegar por ella.
Empezamos proponiendo la lectura del "primer papiro" denominado CONSEJOS GENERALES, leedlos siguiendo el orden numérico. Cuando terminéis escribid un comentario aquí debajo comentando qué os han parecido estos consejos.

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viernes, 24 de septiembre de 2010

OTOÑO


Nuestra poeta favorita acaba de publicar en su fantástico blog un poema sobre el otoño. Leerlo con atención y poner un comentario expresando vuestra opinión, ya sabéis que Rosa se pasa por aquí de vez en cuando, y seguro que los mirará con interés.


Un rayo de sol,
una lágrima,
una gota de lluvia,
quizá una campana.
El canto del ave,
la magia...
El otoño te trae
la paz y la calma.
Regalos de otoño
con niebla y con agua,
con mañanas frescas
que limpian el alma.
Otoño del bosque
que canta,
que canta.

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jueves, 23 de septiembre de 2010

Educación para la ciudadanía

En nuestra primera incursión con educación para la ciudadanía nos planteamos una pregunta ¿Qué mundo queremos? y para darle respuesta conocemos y nos acercamos a "los derechos humanos", a "ponernos en la piel de los demás", a saber qué es eso de "la ciudadanía", en una palabra a conocer "nuestros derechos".
Una forma divertida de conocer los derechos humanos, es a través de un juego al que todos podemos jugar. Lo tenéis en este enlace. Además vamos a jugar entre todos, de manera que cuando entréis en la web encontraréis el juego ya empezado. El objetivo es que cada uno que entre lo continúe, !seguro que entre todos llegamos al final!
Para jugar necesitáis una clave de identificación y una contraseña, que podéis lograr en nuestra AULA VIRTUAL. 

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lunes, 20 de septiembre de 2010

PROYECTO: Elaboramos una noticia original


0. Conocemos los periódicos a través de esta estupenda aplicación:


1. Selecciona una noticia que te resulte interesante. Para ello consulta alguno de los siguientes diarios:

2. Redáctala en tu cuaderno con tus palabras.
3. Revisa la ortografía (RAE).
4. Entra en tu cuenta de VOKI, elige un personaje, ponle un escenario y escribe el texto que has redactado, o mejor, enchufa un micro a tu ordenador y PON TU VOZ AL PERSONAJE.
5. Publica tu VOKI y obtén el código para insertar en Blogger.
6. Entra en tu BLOG, crea una nueva entrada, escoge la pestaña html, y pega el código del VOKI.
7. Publica tu original noticia.

COMENZAMOS A PRESENTAR LOS RESULTADOS DEL PROYECTO DE TRABAJO:

Escrito por Profe de Quinto en 21:14 1 comentarios
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Las cronologías de los abuelos



Dice un buen amigo que "los plazos están para incumplirlos". Los alumnos de nuestra clase "han hecho del dicho" una máxima y hoy, con varios días de antelación han comenzado a entregar los trabajos propuestos en el proyecto de "ELABORACIÓN DE LA CRONOLOGÍA DE NUESTROS ABUELOS" (datos del proyecto ). A continuación os las iremos presentando, y de paso conoceremos los avatares que han sufrido algunos de nuestros seres más queridos.
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martes, 14 de septiembre de 2010

Primeros Comics con Toondoo

nutricion

Esta mañana trabajamos en clase con Toondoo en nuestros miniportátiles, fantástica herramienta con la que podemos crear cómics en línea.
En relación con la unidad de C. del Medio se propuso a los niños elaborar un cómic sobre "la alimentación sana" y los resultados ya están apareciendo. Encabezando esta entrada tenéis el que ha elaborado Irene. Poco a poco iremos "colgando" el resto según vayan apareciendo.


Para terminar una "intrigante tira" creada por Maite, buen ejemplo del conocido refrán "no es oro todo lo que reluce":

"el palacio"

Y una más de Maite "enredando" con la historia:

El troglodita

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lunes, 13 de septiembre de 2010

PROYECTO: Elaboramos una cronología




  1. Habla con uno de tus abuelos/as sobre su vida y toma las notas necesarias para elaborar su cronología.
  2. Crea un documento WORD.
  3. Pon un título.
  4. Haz una tabla de dos columnas: FECHA - ACONTECIMIENTO.
  5. Llena la tabla con la cronología del personaje elegido.
  6. Si puedes incluye una foto del personaje.
  7. Guarda el documento con el nombre "proyecto_cronologia_tunombre".
  8. Sube el documento a DOCS y compártelo conmigo.
  9. Mándame un mensaje por EDMODO avisándome que tu trabajo está listo.
Recuerda, tienes que acabar el trabajo antes del día 30 de septiembre.
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domingo, 12 de septiembre de 2010

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Unidad 1

En este tema abordaremos los siguientes contenidos:
· La función de nutrición.

· La alimentación.

· El proceso digestivo.

· Lectura comprensiva e interpretación de imágenes y esquemas anatómicos.

· Comprensión de la importancia de tener una alimentación equilibrada para la salud de nuestro organismo.
Aquí tenéis una lista de enlaces que os llevan a recursos para conocer mejor los diferentes apartados del tema, así como a actividades interactivas:
REPASA Y AMPLIA
ALIMENTACIÓN EQUILIBRADA
PIRÁMIDE ALIMENTARIA
APRENDE A ELABORAR UNA DIETA SALUDABLE Y EQUILIBRADA
JUEGO: EL ENIGMA DE LA NUTRICIÓN
COMPLETO JCLIC SOBRE LA NUTRICIÓN
LA DIGESTIÓN (REPASO Y ACTIVIDADES CON ANIMACIONES)
CONOCER A FONDO EL APARATO DIGESTIVO
OTRA FORMA DE VER LA DIGESTIÓN
COMPLETA EL ESQUEMA DE LA UNIDAD
COMPRUEBA SI TE ALIMENTAS BIEN
CONOCER ENFERMEDADES RELACIONADAS CON NUESTRA ALIMENTACIÓN
REPASA I
REPASA II
REPASA III
REPASA IV

Para finalizar aquí tienes el mapa conceptual de la unidad:






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LENGUA: Unidad 1



Los contenidos principales de esta primera unidad de Lengua son:
Escrito por Profe de Quinto en 10:21 0 comentarios
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Matemáticas: Unidad 1



Contenidos que trabajaremos en esta primera unidad de matemáticas:

· Lectura, escritura y descomposición de números de hasta nueve cifras.

· Identificación del valor posicional de las cifras.

· Comparación y ordenación de números de hasta nueve cifras.

· Cálculo de operaciones combinadas con y sin paréntesis.

· Reconocimiento y cálculo de la expresión numérica asociada a una frase.

· Resolución de problemas de varias operaciones.

· Aplicación de los pasos precisos para resolver un problema.

A continuación tenéis recursos digitales para trabajar estos contenidos:

Construye los números

Ordena los números

Actividades con números naturales

Compara los números

Resuelve operaciones combinadas

Operaciones combinadas

Operaciones con paréntesis

Otro sobre operaciones combinadas

Problemas con operaciones combinadas

Calculo mental (sumas)

Ponte a prueba con este test (Actividad de repaso)

Y para acabar unas divisiones


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sábado, 11 de septiembre de 2010

Nuevo libro electrónico

Nuestra editorial virtual sigue creciendo.
En este nuevo ejEmplar os presentamos una fantástica colección de relatos que los alumnos han realizado sobre lo que han hecho en estas recientes vacaciones.


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Experiencias 2.0



Ayer tuvimos nuestra primera experiencia 2.0 en el aula.
Comenzamos por familiarizarnos con las operaciones de recogida, transporte al aula y guardado de nuestros miniportátiles en el armario cargador.
Con nuestros "minis" sobre la mesa empezamos a trabajar. En esta primera sesión conocimos una interesante herramienta con la que podemos crear personajes animados: VOKI. Una vez realizadas las pertinentes labores de registro, rápidamente nos hicimos con el manejo de las operaciones básicas para crear nuestros primeros personajes, de los cuales os enseñaremos una muestra a continuación. Quizás lo más importante fue que mientras trabajábamos, algunos de nuestros compañeros aportaron imaginativas ideas para desarrollar en el futuro con esta herramienta y que esperamos llevar a cabo.

A continuación os invitamos a conocer nuestros VOKI'S en el siguiente enlace.


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jueves, 9 de septiembre de 2010

Un poema de bienvenida



Hoy comienza la segunda parte de "nuestra aventura".
¡Por fin sois alumnos de 6º!
Algo que al parecer os hace especial ilusión, aunque yo nunca sepa los enrevesados motivos que os llevan a alegraros de pertenecer al grupo de niños de 6º. Tenemos por delante todo un apasionante año en el que creceremos juntos y descubriremos un montón de cosas nuevas, aunque como siempre llegará la primavera y ya sabéis que cara se os pone en esa época, pues veréis en sexto es aún peor... ¿no lo creéis verdad?
Este curso será distinto a los anteriores, pues disponemos en clase de herramientas que antes no teníamos y de las cuales nos ayudaremos en nuestro trabajo diario. También habrá libros para leer, seguiremos con nuestros blogs, con nuestra aula virtual y con un montón de propuestas para que podáis dar rienda suelta a vuestra imaginación, habrá retos dificilísimos (ya sabéis que seguimos en crisis y debo cuidar todavía más de mi economía...), en fin que nos espera todo un curso para aprender y divertirnos.
Otra novedad es que vuestras mochilas se han transformado en ligeras, así que para comenzar y como ya no son una pesada carga ahí va un poema titulado "La mochila"que debéis leer y comentar intentando señalar qué os parece, y sobre todo qué os sugiere.

LA MOCHILA

NIÑO
¿Qué llevo en la mochila?
¡El Universo!
Llevo libros y lápices
gomas y cuentos
y un gato de peluche
y un ratón ciego.

NIÑA:
Y llevo siete mares
en mi cuaderno;
y llevo las montañas
que yo más quiero.

PAJARILLO:
¿Y tú puedes con todo?

NIÑO/ NIÑA:
Pues yo lo intento.

MAESTRO:
No lleves tanto, hijo
que el peso es peso
y puede hacerte daño,
dice el maestro

NIÑO/NIÑA:
¡La mochila está llena
con tantos sueños!

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